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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 按照領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論的觀點，當下屬處于對執(zhí)行某任務(wù)既無能力又不情愿的階段時，應(yīng)選擇的領(lǐng)導(dǎo)方式

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    按照領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論的觀點，當下屬處于對執(zhí)行某任務(wù)既無能力又不情愿的階段時，應(yīng)選擇的領(lǐng)導(dǎo)方式

    • A、參與型領(lǐng)導(dǎo)方式
    • B、說服型領(lǐng)導(dǎo)方式
    • C、命令型領(lǐng)導(dǎo)方式
    • D、授權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)方式
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    “胡蘿卜加大棒”的管理方式所基于的人性假設(shè)是

    • A、經(jīng)濟人
    • B、社會人
    • C、自我實現(xiàn)人
    • D、復(fù)雜人

    溝通過程的最后一個環(huán)節(jié)

    • A、傳遞
    • B、編碼
    • C、譯碼
    • D、反饋

    心理學(xué)家把為實現(xiàn)目標而采取的行為分為目標行為

    • A、動機行為
    • B、需要行為
    • C、目標導(dǎo)向行為
    • D、個性行為

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